civica y etica

Cívica y ética
Es una asignatura en la que los alumnos aprenderán distintas maneras en las que los adolescentes se desarrollan en la sociedad, y aplicaran para llevar a una mejor vida
Formación: Criar, Educar Enseñar Cívica: Conducta Inspirada en el Civismo: Buen Ciudadano Ética: Conducta, Costumbre
Aprendizaje
Aprender es adquirir nuevas o modificar los existentes conocimientos, comportamientos, habilidades, valores o preferencias y puede involucrar la síntesis de diferentes tipos de información. La capacidad de aprender está poseída por los seres humanos, animales y algunas máquinas. Progreso en el tiempo tiende a seguir las curvas de aprendizaje.
El aprendizaje humano puede ocurrir como parte de la educación, el desarrollo personal, escolar o de formación. Puede ser orientada hacia los objetivos y puede ser ayudado por la motivación. El estudio de cómo se produce el aprendizaje es parte de la neuropsicología, la psicología educativa, la teoría del aprendizaje y la pedagogía. El aprendizaje puede ocurrir como resultado de la habituación o condicionamiento clásico, visto en muchas especies animales, o como resultado de actividades más complejas, tales como jugar visto sólo en los animales relativamente inteligentes. El aprendizaje se puede producir conscientemente o sin conciencia. Hay evidencia de la conducta humana de aprendizaje antes de nacer , en los que la habituación se ha observado tan pronto como 32 semanas de gestación , lo que indica que el sistema nervioso central está lo suficientemente desarrollado y preparado para el aprendizaje y la memoria a ocurrir muy pronto en el desarrollo .
El juego ha sido abordado por varios teóricos como la primera forma de aprendizaje. Juegos para niños, experimentar con el mundo, aprender las reglas y aprender a interactuar. Vygotsky está de acuerdo en que el juego es fundamental para el desarrollo de los niños, ya que van determinando el significado de su entorno a través del juego.
Tipos de aprendizaje
La sensibilización es un ejemplo de aprendizaje no-asociativo en el que la ampliación progresiva de una respuesta sigue administraciones repetidas de un estímulo (Bell et al., 1995). Un ejemplo cotidiano de este mecanismo es la estimulación tónica repetida de los nervios periféricos que se producirá si una persona se frota el brazo de forma continua. Después de un tiempo, esta estimulación se creará una sensación de calor que con el tiempo se volverá dolorosa. El dolor es el resultado de la amplificación sináptica respuesta progresiva de los nervios periféricos de alerta a la persona que la estimulación es perjudicial. La sensibilización se cree que subyacen tanto de adaptación, así como inadaptación procesos de aprendizaje en el organismo. Aprendizaje asociativo